企业大学建设
格林将企业大学视为企业战略的催化剂，能协助企业将知识转化为价值，同时配合企业未来发展，规划适切的培育蓝图，以驱动全体员工、关键人才、及各阶管理人才的同步成长。
许多企业在经营管理过程中，专注营收和利润的成长，忽略维持组织长期、持续健康所需企业文化和人才力发展，尤其是人才的持续培育。一旦面临严苛挑战、巨大发展商机、需加速规模化、或重大战略转型时，被困于人才断层，只得对外大量征募高阶经理人及关键人才，可能又被困于管理理念不一致及文化融合，使组织动能丧失，坐失商机。
太多企业的人才培训都以传统式、单点式、外聘专业讲师，带入自制教材，或把员工派外参加各种专业培育课程，由于各种师资素质、经验、专业水平不一，教材、管理理念思维不一，讲授内容出现太大差异，甚有互相矛盾，所学习之内容甚至与公司领导人所展现领导力、领导行为、及公司既存的组织文化不一，反而造成伤害。
世界级经营成功的标竿企业，在企业规模化前，首要工作即成立人才培育中心，以一致的经营理念、领导力、领导行为和共同认同之企业文化、所延伸的管理技能、领导力，依高、中、基层经理人所需之管理思维／技能，进行有计划的培育并建立传承基础，使人才供应源源不绝，保持企业持续健康发展，如奇异（GE）公司之克劳顿学院、德国西门子（Siemens）公司管理学院、IBM人才培育中心、惠普（HP）商业管理学院、摩托拉大学、韩国三星管理学院、宝洁（P&G）大学…等等，以公司长、中、短期战略发展所需人才，针对企业需求，培育各级接班团队。
格林辅导建构企业大学之运作架构与机制，更协助企业大学有效运作，主要聚焦于：
- 与企业价值观及发展战略结合。建构整合性的多元学习机制，发展企业大学的各项课程与运作机制
- 以领导力发展和企业文化／价值观为核心
- 结合企业所属产业、公司规模与特性、经营者企图心、及战略发展需求
- 培育架构及内涵发展。结合人力资源发展体系、及维护高效能组织所需的培育内容，满足企业中长期战略方向及发展需求。
- 结合职位之专业知识／技能培育、领导力培育（含管理知识／技能）、职涯发展需求培育规划、企业文化／价值观深化（核心素质）、企业重大变革活动的推动教育（如：六标准差）等
- 整合不同的培训工具与管道，建立多元整合架构，不仅在课堂上进行授课活动，在现场进行技能教育，更可整合e-learning系统
- 培训资源整合。结合外部资源及内部案例，建立行动学习方式，确保课程资源活化，并能充分实践在管理过程
- 协助整合外部大专院校EMBA等教育资源，打造适宜的课程方案
- 协助评估、建立、或引进外部教育学程、特定课程与讲师的运作机制
- 协助将最佳实践(best practice)案例带入课程教育，将现场运作与管理问题融入课程内容的设计
- 授权企业使用格林开发、具培训成效的各项管理课程与领导力培育方案
- 内部讲师培训及机制。让各级经理人有授课的机会与责任，不仅强化经理人的传承、沟通与管理技能，也间接提升企业内部知识管理的效能
- 规划并辅导建立内部讲师运作机制
- 协助建立内部讲师资源，培训内部讲师
- 格林授权之培育方案，协助培育内部讲师
格林将企业大学视为企业战略的催化剂，能协助企业将知识转化为价值，同时配合企业未来发展，规划适切的培育蓝图，以驱动全体员工、关键人才、及各阶管理人才的同步成长，并将培训效果具体实践在工作上，将一般企业认为的培训成本，转化成战略性的人才力投资，激发企业及经营团队发挥更好的表现。
